力争上游

《力争上游》讲述的是什么故事？

《力争上游》1973年，美国导演JamesBridges以当年的哈佛法学院的实际情况，拍摄了一部名叫“ThePaperChase”的电影，中文翻译为《平步青云》。这部无论导演和演员阵容都并非豪华的电影在后来连续的几十年中，一直都被全美几乎每个法律系的学生视为“第一堂必修课”。
Chase，翻译过来是“追击、追逐”的意思。The Paper Chase，简单直接就道破了法律中追逐缠夹的本性，却不知道为何被按上这么一个无甚相关的中文名字。也许在作者理解中，进入哈佛法学院攻读法律专业，就离光荣与梦想的美式好生活相差无几———眼看着就要平步青云、志得意满了吧。
一个世纪以前，哈佛大学商学院创造性地采用了“实例分析”的授课形式以后，哈佛的法学院在不久以后也如法炮制并名噪一时———很快，全美大学的法学院就纷纷修改了自己的授课模式，把一个又一个的案例分析带进了课堂。
翻开厚厚的课本，你会惊讶地发现里面罗列了各种不同类型的经典案例。至于上课，老师总是手持一份差不多有200多名学生（也就是班上全部学生）的花名册，连名带姓还附照片一张，被点中的学生，则要就指定的案例各自发表意见和看法。课堂的唇枪舌剑，正反互辩的紧张程度与真实的法庭其实已相差无几。在这样的氛围里，学生很快就开始明白，对于绝大多数的案件而言，所谓决定性的优势并不存在，胜或败大半就系于辩护者对案件的分析洞察力以及沟通力之上。
因此，每堂课前的预习，就变得意义非凡，无论是不想在课堂上张口结舌，颜面全无，还是想要在课堂上一鸣惊人，博得喝彩，去图书馆搜罗资料，然后凝心思考、提炼观点都是不得不完成的功课。
于是，法学院学生的校园生活就显得分外忙碌。图书馆是从周一到周四必然要光顾的地方，到了周末，固然可以稍稍放松一下神经，找个消费合理环境舒适的酒吧三五成群地去“喝上一杯”，可是酒过不了一巡，大家便会不自觉地“案件重提”，争论之热烈比起课堂上有过之而无不及。
在每个攻读法律博士的学生心中，唯一不争的事实是，美国有太多的好律师，想要出人头地或者平步青云，一切都须从眼下做起。

一、《力争上游》是哪一年上映的？

《力争上游》是詹姆斯·布里奇斯,于1973年拍摄的一部经典剧情片。此片开创美国当代剧情片的先河，《力争上游》上映时票房稳坐前三，创下当年纪录。当时蒂姆斯·伯特姆斯,林赛·瓦格纳,詹姆斯·诺顿,爱德华·赫曼,均为最佳主角，蒂姆斯·伯特姆斯,林赛·瓦格纳,詹姆斯·诺顿,爱德华·赫曼,以精彩演技和突出形象，奠定在美国影坛地位。蒂姆斯·伯特姆斯,林赛·瓦格纳,詹姆斯·诺顿,爱德华·赫曼,饰演角色造型多年后仍为人所模仿。詹姆斯·布里奇斯,之前曾被人怀疑其能力，而《力争上游》却奠定詹姆斯·布里奇斯,剧情片风格。《力争上游》首映时曾获海外剧情片和媒体广泛称誉，被认为其优秀程度，是足以与同时期（指1973年代）美国优秀剧情片齐名。

二、被称为剧情片的开先河之作的《力争上游》，是詹姆斯·布里奇斯,最好的作品吗？

从詹姆斯·布里奇斯,斩获剧情片最佳导演开始，很多观众就觉得这部《力争上游》是他极具代表性的剧情片。虽然詹姆斯·布里奇斯,后来还拍出过评价很好的作品，但是《力争上游》依然常被认为是他剧情片创作中的重要代表。

三、《力争上游》为什么可以成为经典？

提起美国，不少观众都会想到《力争上游》的名字。这部由詹姆斯·布里奇斯,导演，蒂姆斯·伯特姆斯,林赛·瓦格纳,詹姆斯·诺顿,爱德华·赫曼,主演的《力争上游》，在当时凭借鲜明的人物塑造和紧凑的剧情片叙事获得了不错反响。正是人物命运、情绪推进和故事节奏之间的相互配合，让《力争上游》在同类型作品中具有较高辨识度，也让观众对其中的情节留下深刻印象。

四、如何评价《力争上游》？

《力争上游》口碑表现稳定，深受广大观众喜爱。不仅蒂姆斯·伯特姆斯,林赛·瓦格纳,詹姆斯·诺顿,爱德华·赫曼,的表演有看点，而且该剧情片故事情节紧凑，星辰影院（yongtai-dichan.com）观看起来流畅，同时还能保持较强的剧情吸引力。虽然不同观众对《力争上游》的评价各有侧重，但该片目前的受欢迎程度已经名列同类作品前茅。

五、《力争上游》剧情片的主要内容

《力争上游》是一部剧情片作品，由导演詹姆斯·布里奇斯,执导，蒂姆斯·伯特姆斯,林赛·瓦格纳,詹姆斯·诺顿,爱德华·赫曼,主演。影片围绕主要人物的经历展开，通过人物关系、情节推进和情绪变化，呈现出一段具有观看价值的剧情片故事。

《力争上游》1973年，美国导演JamesBridges以当年的哈佛法学院的实际情况，拍摄了一部名叫“ThePaperChase”的电影，中文翻译为《平步青云》。这部无论导演和演员阵容都并非豪华的电影在后来连续的几十年中，一直都被全美几乎每个法律系的学生视为“第一堂必修课”。
Chase，翻译过来是“追击、追逐”的意思。The Paper Chase，简单直接就道破了法律中追逐缠夹的本性，却不知道为何被按上这么一个无甚相关的中文名字。也许在作者理解中，进入哈佛法学院攻读法律专业，就离光荣与梦想的美式好生活相差无几———眼看着就要平步青云、志得意满了吧。
一个世纪以前，哈佛大学商学院创造性地采用了“实例分析”的授课形式以后，哈佛的法学院在不久以后也如法炮制并名噪一时———很快，全美大学的法学院就纷纷修改了自己的授课模式，把一个又一个的案例分析带进了课堂。
翻开厚厚的课本，你会惊讶地发现里面罗列了各种不同类型的经典案例。至于上课，老师总是手持一份差不多有200多名学生（也就是班上全部学生）的花名册，连名带姓还附照片一张，被点中的学生，则要就指定的案例各自发表意见和看法。课堂的唇枪舌剑，正反互辩的紧张程度与真实的法庭其实已相差无几。在这样的氛围里，学生很快就开始明白，对于绝大多数的案件而言，所谓决定性的优势并不存在，胜或败大半就系于辩护者对案件的分析洞察力以及沟通力之上。
因此，每堂课前的预习，就变得意义非凡，无论是不想在课堂上张口结舌，颜面全无，还是想要在课堂上一鸣惊人，博得喝彩，去图书馆搜罗资料，然后凝心思考、提炼观点都是不得不完成的功课。
于是，法学院学生的校园生活就显得分外忙碌。图书馆是从周一到周四必然要光顾的地方，到了周末，固然可以稍稍放松一下神经，找个消费合理环境舒适的酒吧三五成群地去“喝上一杯”，可是酒过不了一巡，大家便会不自觉地“案件重提”，争论之热烈比起课堂上有过之而无不及。
在每个攻读法律博士的学生心中，唯一不争的事实是，美国有太多的好律师，想要出人头地或者平步青云，一切都须从眼下做起。